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羽毛球模块(一)第十七课两侧移动步法、前后场连贯步法


2012-12-25 10:42:21   来源:体育组   撰稿:   摄影摄像:    ;  评论:0 点击:

羽毛球模块(一)第十七课两侧移动步法、前后场连贯步法教材两侧移动步法、前后场连贯步法课的任务1.通过学习使学生初步掌握几种两侧移动步法、前后场连贯步法的动作要领。2.通过学习改进提高学生打球时的步法...

 

羽毛球模块(一)第十七课两侧移动步法、前后场连贯步法

教材

两侧移动步法、前后场连贯步法

课的

任务

1.通过学习使学生初步掌握几种两侧移动步法、前后场连贯步法的动作要领。

2.通过学习改进提高学生打球时的步法问题。

3.通过教学全面提高学生的身体素质。

4.通过教学培养学生的团结合作意识。

课的

部分

课的内容

时间

(分)

次数

组织教法与要求

 

 

1.体育委员整队,检查人数报告教师。

2.师生问好,考勤。

3.安排见习生并提出要求。

4.简要阐述本次课所学内容。

5.宣布本次课的任务及注意事项。

5

 

 

1.队形如图:

  ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

  ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

  

2.要求:

1)集合迅速整齐。

2)见习生记录所讲内容,参加力所能及的练习。

 

 

1.慢跑:  200400

2.徒手操  

第一节:扩胸运动

第二节:振臂运动

第三节:体转运动

第四节:体侧运动

第五节:腹背运动

第六节:正压腿运动

第七节:侧压腿运动

第八节:活动膝关节

第九节:活动腕踝关节

 

 

 

7

 

4×8

1. 1)组织:两路纵队,女前男后,体委带队。

2)要求:队列整齐。

2. 1)组织:体操队形。

   2)要求:充分活动身体各关节。动作规范到位,动作幅度又小到大,力量由弱渐强。

 

 

 

课的

部分

课的内容

时间

(分)

次数

组织教法与要求

 

 

1.两侧移动步法

从中心向左右两侧移动到击球点上击球的步法,称为两侧移动步法。它一般用于中场接杀球,起跳突击。­

向右侧移动步法:离中心较近时用蹬跨一大步到位击球,如离中心较远,则垫一小步后右脚再跨一大步。­

向左侧移动步法:与向右侧移动步法相同,方向相反。­

起跳腾空步法:为了争取时间高点击球,用单脚或双脚起跳,居高临下,凌空一击的方法叫起跳腾空击球,主要采用并步加蹬跳步,这种步法在两侧突击进攻时较多使用。­

2.前后场连贯移动步法­

连贯移动是指两个或两个以上击球动作之间的移动是连贯的。原因一般有两种,一是战术目的明确或预测判断有十分把握的情况下步法移动迅速;另一种是双方互相还击的球速都比较快,如接杀抽 放网 推,这样一类技术,运动员跑起来步法之间衔接很快,也被认为是连贯的。其实无论什么情况,两个技术动作之间的步法必然会稍有停顿现象。只要运动员节奏掌握好,就不为人所注意。­

击球动作与步法之间,步法与步法之间的节奏应如们掌握?击球以后急急忙忙赶回中心位置,站在那里静止地等待着对方的来球,这样并不好,因为从静止到运动既消耗体力又难以起动。这样的停顿是不可取的(省时也不可避免,尤其在双打,挑起高球后往往只好在那里等着,但双打防守范围较小),停顿的时间应该选择在对方即将击球的瞬间。

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1.组织教法:

1教师在羽毛球场地内讲解示范两侧移动步法、前后场连贯移动步伐的动作要领及作用。

 

队形:

 

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

  ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

 

         

 

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

 

2)教师引领学生集体进行两侧移动步法、前后场连贯移动步伐的练习,形成正确动作。

(3)学练小组进行两侧移动步法、前后场连贯移动步伐练习,体会动作要领。

4)进行教学比赛体会步法。

 

 

要求:

(1)       重点掌握两侧移动步法、前后场连贯移动步伐的动作要领。

(2)       注意全身协调配合及脚下要灵活。

3  在对击的练习中可以体会步法的实战运用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课的

部分

课的内容

时间

(分)

次数

组织教法与要求

 

 

总之,步法有一定的移动规律,掌握了这个规律,在场上—就显得轻松自如。但来球的落点是干变万化的,步法还要随机应变,灵活调整。这种调整并不破坏步法的规律性,而是使步法更灵活。­

 

3.学练小组教学比赛

 

4.身体素质练习

1)俯卧撑510  4

 

2)连续深蹲1015  4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.组织教法:

(1)教师讲解提要求。

2)学生练习。

 

队形:体操队形

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

  ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课的

部分

课的内容

时间

(分)

次数

组织教法与要求

 

 

1.放松活动。

以体操练习为主,进行全身放松。

2.本次课小结总结优点,提出不足。

3.宣布下课。

4.收还器材。

5

 

 

组织:体操队形

 

要求:放松充分

 

场地器材

 

羽毛球场6

羽毛球拍、球若干

 

预计心率曲线

 

 

 

 

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